教学常规
“Cloudy，特别喜欢您，希望长大以后也能做像您一样优秀的老师。”“孙老师，您辛苦了！”“张老师，我爱你，么么哒……” “静姐，谢谢您对我的帮助，您是我遇到的最温柔的老师。” “老金，要多关心您自己！”“慧姐，您是我的女神，给您100个赞！”……在六安外国语高级中学新学期学生在导师制师生互动中出现了这些“深情的表白”。
我校实施导师制的重要原因是它符合教育的基本规律，尊重学生个体的差异性和多样性。实践证明，导生很喜欢并感恩于导师的‘VIP’服务，随着导师工作的深入开展，教师们也改变了教学观念，从教‘学’走向导‘育’，自觉地把自己从学生的‘学业教师’转变为‘人生成长导师’，培养全面发展学有特长的英才。”
在导师制心得交流会上，每位老师就自己与孩子多次交流分享了心得与体会；金主任从“真诚交流换真心，交流沟通多元化，精心呵护助成长”三个方面谈了自己作为导师的感悟，给大家分享了自己作为导师的幸福“在导生手册里记录着我们谈话的内容，在平常的生活中体会着我们生活的点滴，在人生阅历的分享中展现着我们对生活的感悟，让我们每位老师真正的了解‘亲其师，信其道’的真谛，每一位导生对于导师的肯定和喜爱，这才是作为教师真正的财富，更是促使我们加倍努力、走向优秀不竭的源泉”。
最后，高中部孙帮磊校长表示：“导师制的实施给每一名老师一个当班主任的机会，一名优秀的导师是学生思想道德的引领者,学习的指导者，心理上的疏导者，更是人生规划中的向导。我们每一位导师都要努力为自己的导生提供全方位、多角度、个性化、立体式的有效指导和帮助，要做学生成长过程中的引路人及精神关怀者,要把每一个六外高中学子培养成人格独立、性格健全、敢于创新和勇于担责的新时代好青年”。
导师制是开展优质教育与管理、造就高层次人才的一种行之有效的制度。在新课程改革形势下，加强导师制的管理模式，提高导师的个人素质和能力是必然趋势。大美六外的每一位老师都将倾尽全力，与孩子们一起在成长的道路上展翅翱翔！
文稿：金 勇
图片：高中部
审核：孙帮磊
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